鲁网6月1日讯青岛港（601298）湾职业技术学院立足职业教育特色，将军队管理精髓与现代教育理念有机融合，创新实施特色鲜明的半军事化管理育人模式。以红心励剑培育人为核心、铁纪明规锤炼人为根基、网格体系凝聚人为支撑、日常淬炼磨砺人为路径、点滴养成塑造人为方法、人文精神熏陶人为补充、三段育人成就人为进阶，形成“思想引领铸魂、制度强基立标、多维协同增效、行为淬炼强技、素养内化固本、刚柔相济润德、分层进阶树人”的立体化育人格局，着力培养具有良好的政治素质、思想素质、军事素质、身体素质、心理素质及职业素质的新时代技术技能人才。
坚持立德铸魂、思想固本，以红心砺剑培育人
立足铸魂育人根本任务，以半军事化管理为抓手，通过构建浸润式思政教育体系，实现价值引领与半军事化管理的深度融合。学院制定《半军事化管理制度条例》建立标准化管理体系，以早晨跑操、军事训练、内务评比等日常规范促进集体生活向团队精神的转化；依托国防教育示范基地、红色教育基地等沉浸式育人空间推动军事素养向政治自觉的升华；开展“半军事化管理观摩会”“早操讲评会”等品牌活动，实现纪律约束向自律意识的渗透，真正实现“铸魂”与“塑形”的深度融合，为新时代人才培养探索特色路径。
坚持从严治校、纲纪肃风股海策略，以铁纪明规锤炼人
围绕制度育人战略定位，紧密对接山东港口发展需求，建立严格规范、系统科学的制度体系，系统规范学生起床跑操、军容风纪、日常行为、内务卫生等八大生活模块，全面推行“一日生活制度化、学生行动军事化、教学秩序规范化、课外活动群体化”管理模式，逐渐养成“严在标准、细在举措、深在研究、实在成效、快在执行”的五大半军事化管理工作作风，形成信念坚、政治强、本领高、作风硬的半军事化管理工作品牌。
坚持全员协同、多维联动，以网格体系凝聚人
锚定协同育人目标导向，打造“三全育人”立体生态，构建多维联动育人格局。校领导班子下沉育人一线，党委书记、校长通过专题报告、开学第一课等方式强化思想铸魂，以躬身示范传递治学理念，全体校领导常态化走进课堂、宿舍，以严管厚爱筑牢纪律意识。辅导员队伍融入成长全程，创新实施辅导员驻楼制度，标准化配置宿舍办公一体化空间，深度融入早操讲评、队列行进、夜间查寝等军事化生活节点。多元主体构建共育生态，推动党政干部、专业教师、教辅团队、后勤职工、校友朋辈等群体进驻育人网格，构建“管理服务双向贯通、校内校外协同赋能”育人共同体，让育人力量在时空维度实现全覆盖。
坚持规范为纲、素质为要股海策略，以日常淬炼磨砺人
聚焦职业素养培育需求，以半军事化训练为载体，构建“训-管-教-践”四维联动的日常管理体系。通过分层递进训练体系，将新生军训、“青马工程”骨干训练、特色方队训练、假期强化特训有机衔接，建立“基础-专项-强化”三阶递进培养模式，系统提升队列素养；通过标准化日常管理，实施晨训体能强基工程、内务评比达标工程、执勤轮岗责任工程，以“日查周评月考核”机制固化令行禁止的行为准则；通过实战化行为锻造，打造国旗护卫队训练、国防教育大课堂等实践项目，在标准化演练与团队协作中塑造刚毅果敢的品格、团结协作的精神和忠诚担当的使命意识，使学生逐步形成吃苦耐劳、严谨务实的工作作风。
坚持知行合一、行为导向，以点滴养成塑造人
半军事化管理体系以铸就新时代产业人才的核心竞争力为宗旨，通过系统性育人工程实现职业素养的深度转化。该体系以一日生活制度养成为载体，通过晨跑操练、内务标准化管理、课堂军事化督导培育团队协同能力、提升精细化素养、督导专业学习效果；通过构建辅导员驻楼督导机制，进行着装仪容动态检查、安全规范实时反馈、行为偏差即时矫正，实现教育引导的时空全覆盖；通过“军事作风+职业能力”培育，将守时观念、执行力度、协作精神等核心素质转化为稳定的职业本能，为现代产业培养兼具纪律素养与职业能力的复合型人才。
坚持刚柔并济、张弛有度，以人文精神熏陶人
学院在推行半军事化管理过程中，注重与柔性教育理念有机融合，构建起“严而有度、刚柔并济”的特色育人体系。学生管理团队秉持“重教为基、严管塑形、善待润心、关爱育人”的工作方针，将规范管理与思想引导相结合、纪律约束与习惯培养相统一、制度执行与人文关怀相渗透，实现“严中有情、严中有礼、严爱相融”的教育效果；在校内外建立涵盖思想品德、革命传统、专业认知、人文修养、法治教育等领域的实践教育基地，打造具有专业特色的学生社团矩阵，建设主题鲜明的公寓文化空间，营造“管理有尺度、教育有温度、成长有维度、发展有厚度”的和谐育人环境，为学生的全面发展和职业成长提供有力支撑。
坚持分层递进、因材施教，以三段育人成就人
遵循学生成长规律制定阶梯式培育方案，构建年级差异化半军事化管理体系。依据学生心智发展水平科学设置“塑行-育心-树人”三级目标。大一阶段强化制度认知，通过标准化日常行为规范培育自主管理能力，达到“塑行”目标；大二阶段深化专业融合，在学习实践中淬炼团队协作与进取精神，实现“育心”目标；大三阶段聚焦价值引领，以榜样示范驱动综合素养提升，实现“树人”目标，形成规范筑基、精神铸魂、人格立身的育人闭环。
青岛港湾职业技术学院经过实践检验与理论升华，构建起“纪律塑形强作风、素质筑基提能力、产教共育促发展”的标准化育人体系股海策略，形成可复制推广的职业教育管理范式，为新时代职业教育深化产教融合、创新育人模式提供了示范性解决方案。(本网记者)
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